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Phung Xuan Nha部长:教育将聆听创新

永利网上赌场 2018-10-21 06:07:01 股票

Phung Xuan Nha教育和培训部长(照片:Doan Tan / VNA)2016年结束时,教育部门在实施基本和全面改革的过程中取得了显着成果

在新的一年里,教育和培训部长Phung Xuan Nha在2017年与媒体分享了该部门的计划

- 据部长说,作为教育部门的负责人, 2016年教育部门的优异成绩是什么

Phung Xuan Nha部长:2016年,教育部门继续本着党中央第29号决议的精神进行全面革新,第一年将第十二次党代会的决议纳入住在继承和推广多年来所取得的成就和整个行业的努力的基础上,明确了运动前的要求和部门职责,国家的变化,许多决策和政策的老师在2016年,产生了积极的影响,有助于改变整个教育系统从中央到地方的思路和管理方式和运作

公布国家教育体系框架和越南的国家级是2016年最重要的里程碑

教育系统的框架新的国籍在不同的教育和培训水平之间以及教育和培训方式之间以开放,灵活和相互联系的方式设计;促进中学后教育;高中就业指导;根据国家教育体系的结构和现行法律文件,促进越南国家框架内教育机构网络的8级规划

越南的国家层面将有助于满足劳动力市场的要求,作为制定培训计划,承认和豁免学习和劳动经验以促进持续学习的基础

人民生活在市场和倾听的精神下,2016年,教育部门大胆审查了法规和条例,仅限于变更,补充和完成诸如30号文关于评估小学,博士培训条例,外地投资合作领域法令教育2016年全国高中考试和大学录取基本上克服了2015年考试的局限,得到了共识,社会的欣赏能否这是业界继续以越来越透明,客观和透明的方式继续实施随后几年的考试和入学考试的重要成果

2016年仍是该行业的积极一年

越南的教育走向世界时,8组参加奥运区域的学生和国际带来了金牌,其中包括金奖生物学,我们也必须等待15年2016年,越南成功举办了第27届国际生物奥林匹克竞赛,共有来自6个国家的250多名学生参加8个国家和地区另外,根据2015年PISA的结果,越南排名第8位在科学领域出72个国家参加了评估教育部门在2016年也可以考虑与未来几年开始制定的许多新计划有关

这些计划和计划是九个核心任务和五个核心解决方案的具体化,教育部门是在本学年和随后几年实施 - 教育部门在过去一年中做出了巨大努力,但自部长承认该行业在本年度的局限和困难以来,并没有停止担忧

什么是通行证

Phung Xuan Nha部长:除了取得的成果外,教育部门还坦诚地承认有限的工作,没有做到

在制定和实施教育和培训政策时应该强调实用有效虽然在政策制定之前有研究和调查,但在实践中仍存在一些不合适和难点

不合理的结构,不平等的预测,规划培训,培养和使用教师和教育管理者不是很有效,不接近需求与现场基础设施的开发要求相比,投资资源的使用受到限制c在一些地方投入资金进行基础设施仍然缺乏有限,投资者仍在蔓延 教育投资的社会化并未像预期的那样有效,教育质量,特别是高等教育的教育质量已达不到社会经济发展和国际一体化的要求

质量保证水平不符合质量保证要求,而劳动力市场需求预测未得到适当考虑,导致培训质量差

新的,仍然是理论上的,缺乏实用性,国家,学校和企业之间缺乏凝聚力到目前为止,虽然教育部门已经为地方做了最大程度的权力下放,一些地方的当局没有明确表达M没有找到并积极采取措施克服省内教育和培训问题的地方数量 - 部长可以说明2017年教育部门将重点关注实施

Phung Xuan Nha部长:继续实施2016-2017学年的9个主要任务组和5个基本解决方案,2017年,教育部门将加强学科提高教育和培训机构的综合教育质量

学前教育继续注重以儿童为中心的角度改革儿童保育和教育

通识教育,重点是道德教育,生活方式,生活技能,公民对社会和社区的意识和责任

特别是在高等教育方面,人力资源培训的质量将得到加强

优势,特别是高质量的人力资源在机构环境中,教育部门将更多地关注t每项政策的实用性对地方和基层的权力下放也将更加彻底,教育和培训部的各部门和单位只关注管理任务

国家管理,政策撰写和行业2017年,教育部门将重点关注根据标准和标准审查和评估各级教师和教育管理人员的素质

操作,从而建设方案,计划并组织教师的培训和再培训,职工教育管理标准目前,业界正在实施教师培训学院的改制数量减少的方向提高培训质量,满足更新要求该部门也将继续有效实施学校和教室和教师为2014-2015年期间凝固年,2020年路线图,同时延伸到吸引投资的国家预算之外的投资,基础设施的升级,教学设备为了提高高等教育质量,2017年将加快高等教育质量保证,宣传和质量保证的透明度评估结果,然后根据国家人力资源的需要重新规划高等教育机构网络要实施上述任务,整个教育部门将不得不努力,社会的信念是该行业实现这些目标的关键动机 - 部长谈到了社会对教育的信念那么,继续建立信任是2017年教育部门的信息吗

部长菲·克安·纳:教育是具有广泛影响的一个特定的分支,因此该行业的期望是非常大这是动力,而且对整个行业9任务组的压力, 5项具体措施到位,看教育定义了每一个关键的创造突破性的每个键的路线图和适当的措施教育计算是长期不应该草率,为教育提出的问题无法在一两天内解决,有些问题永远不会结束,因为在这个层面完成将需要更高的需求水平

因此,教育部门需要教师,教育行政人员一致和一贯的信念, c 2017年的家长和整个社会将继续成为教育部门倾听,创新和行动的一年 - 非常感谢部长!

作者:慕容锾

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