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年轻教师激发学生对历史的热爱

永利网上赌场 2018-11-20 01:19:09 股票

Nguyen Thu Quyen是Nguyen Trai中学(海阳)的历史老师,2014年是她获得教学计划行业奖项的好年头

一位致力于最新专业的年轻教师的历史,1414年8月,倡议“在教学历史中使用纪录片”她于2014年9月获得业界一等奖,白族教练网游“雷霆5”的她和三个青年教师老师继续奖金和发送的竞赛技术应用国家的热情在教学有关阮廌街教学校2005年,Quyen女士被认为是一位寻求创新教学方法的年轻教师

我喜欢河内师范学院学生多年来的学科创新教学方法

在大学的第二年,Quyen参与了许多方法创新的科学课程

与本文主题“组织舞会的历史,让学生”四点10 - 课外活动,鼓励学生最喜欢的科目使用早期学校阮廌,Quyen激法通过学生的介绍提高历史课的有效性,但年轻教师的新思维遇到了许多不同意见的同事

“另一个班级的主要教师(不是从历史上看,该学科的历史只是对班上抗拒c的学生的补充Quyen的教学将使学生花时间学习这门课程

有些同事也认为这与教师,知识转移者和学生的长期教学观点形成鲜明对比

同时她伤心“ - Quyen回忆,但管理委员会,直接作为校长鼓励学生每节课后的兴奋有更多的力量前进,从实践教学, Quyen将这种方法概括为“体验倡议”并获得了学校一等奖,为教育和培训部的选择性举措做出了贡献,海阳奎恩也获得了该奖项

2012年部“倡导将跨学科方法应用于教学史”利用教学技术,Quyen应该充分利用投影仪配备的多功能教室来教学生

目前,Quyen还希望创建软件“Fun as Learning History”,类似于“English interesting”软件

党史专业化利用在河内度过的时间,她找到了实现这一想法的软件

然而,要实现投资数十亿的东西的想法就是这样

目前还不可行

教师教学“人才”创造性教学的历史帮助了Q.已经积累了许多越南和世界的纪录片的硬盘,软件教学古代历史与很多帆布印刷的图片,照片,历史的地图,但与Quyen,所有权这些工具还不够,Quyen成功的原因在于如何在合适的时间使用它们,足以激发对课程内容感兴趣的学生

信息技术技巧,如何查找教学软件历史,如何下载,根据讲座内容在互联网上剪切纪录片......学校董事会还注意到学校的努力为大学考试的历史成就以及Nguyen Trai学校的全国比赛做出了贡献Nguyen Trai School一直是2012年特奥会排名最高的学校之一,其校长Nguyen Thi Hong Thanh,Quyen女士有成就培养学校三名学生获得历史一等奖的Quyen老师已获颁多项奖状,如鼓励大赛部级竞赛综合教学科目对于2012-2013学年的高中教师,海阳省人民委员会主席为培养学生的优秀成绩的教师颁发的3项优异成绩获得全国优秀学生 帮助学生提高民族自尊在越南分享快乐20/11教师节,Quyen女士说她很幸运能够在一所专业学校工作 - 设施很好对于像您这样的教师来说,这是一个很好的条件,有机会应用这一举措

教学创新然而,Quyen目前的关注点是,让历史成为学生最喜欢的科目有很多障碍

联系当前的教育创新,以唤起爱的目标“我现在看到越南学生的历史仍然薄弱,”Nguyen Thu Quyen说,因为教科书仍然沉重而且传播知识

“据她说,应该在较少的事件方向上改变教科书的内容,关注每个时期的里程碑事件至于形式,应该增加形象,减少文字随着这个方向,学生会更喜欢这个学科,所以教师也“有更多的土地”教材的创新,创新教学方法,还需要同步以学生为中心的解决问题的方法,为学生提出创造性思维的问题的百分比应该增加,特别是要求学生找到这个国家和世界的历史,了解世界正在发展以及越南在这一发展中的地位

“研究还有帮助孩子提高民族自尊的意义,“Quyên分享/

作者:火售

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